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Diagnostik von Lernstörungen im luxemburgischen Grundschulsystem
Fischer, Jessica; Pit-Ten Cate, Ineke
2021 • In Ugen, Sonja; Schiltz, Christine; Fischbach, Antoine et al. (Eds.) Lernstörungen im multilingualen Kontext: Diagnose und Hilfestellungen
Peer reviewed
Permalink
https://hdl.handle.net/10993/45401
DOI
10.26298/6f1c-aw34
 

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Keywords :
Lernstörung; Grundschule; diagnostischer Prozess; Lernstandsanalyse; standardisierte Tests; interdisziplinäre Zusammenarbeit; mehrsprachiger Schulkontext; Luxemburg
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Fischer, Jessica ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > LUCET
Pit-Ten Cate, Ineke ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > LUCET
External co-authors :
no
Language :
German
Title :
Diagnostik von Lernstörungen im luxemburgischen Grundschulsystem
Publication date :
26 January 2021
Main work title :
Lernstörungen im multilingualen Kontext: Diagnose und Hilfestellungen
Author, co-author :
Ugen, Sonja 
Schiltz, Christine 
Fischbach, Antoine  
Pit-Ten Cate, Ineke 
Publisher :
Melusina Press, Esch-sur-Alzette, Luxembourg
ISBN/EAN :
978-2-9199648-3-3
Pages :
51-90
Peer reviewed :
Peer reviewed
Focus Area :
Educational Sciences
Additional URL :
https://www.melusinapress.lu/read/kapitel-4-diagnostik-von-lernstorungen-im-luxemburgischen-grundschulsystem/section/ee6f7528-b7ba-4310-ba56-b06fe5bf68c7
Available on ORBilu :
since 08 January 2021

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