Article (Périodiques scientifiques)
Short-term and medium-term effects of grade retention in secondary school on academic achievement and psychosocial outcome variables
Klapproth, Florian; SCHALTZ, Paule; Brunner, Martin et al.
2016In Learning and Individual Differences, 50, p. 182-194
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Klapproth et al. - 2016 - Short-term and medium-term effects of grade retent.pdf
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Détails



Disciplines :
Education & enseignement
Auteur, co-auteur :
Klapproth, Florian;  Medical School Berlin
SCHALTZ, Paule ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
Brunner, Martin;  Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg
KELLER, Ulrich  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET)
FISCHBACH, Antoine  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET)
UGEN, Sonja  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET)
MARTIN, Romain ;  University of Luxembourg > Rectorate > Academic Affairs
Co-auteurs externes :
yes
Langue du document :
Anglais
Titre :
Short-term and medium-term effects of grade retention in secondary school on academic achievement and psychosocial outcome variables
Date de publication/diffusion :
2016
Titre du périodique :
Learning and Individual Differences
ISSN :
1041-6080
eISSN :
1873-3425
Volume/Tome :
50
Pagination :
182-194
Peer reviewed :
Peer reviewed vérifié par ORBi
Focus Area :
Educational Sciences
Disponible sur ORBilu :
depuis le 19 août 2016

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