Spracheinstellungen von Lehrenden als Ressource und Herausforderung für die Sprachendidaktik

Reference : Spracheinstellungen von Lehrenden als Ressource und Herausforderung für die Sprachend...


	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Arts & humanities : Languages & linguistics
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/17203

Title :	Spracheinstellungen von Lehrenden als Ressource und Herausforderung für die Sprachendidaktik
Language :	German
Author, co-author :	Morys, Nancy [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
Publication date :	2014
Main document title :	Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Vielfalt im Klassenraum
Translated title :	[en] Learning and Teaching in Multilingual Contexts. Dealing with Linguistic and Cultural Diversity in the Classroom
Editor :	Morys, Nancy
	Kirsch, Claudine
	de Saint-Georges, Ingrid
	Gretsch, Gérard
Publisher :	Peter Lang
Collection and collection volume :	Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel
Pages :	119-140
Peer reviewed :	Yes
City :	Frankfurt/Main
Country :	Germany
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/17203

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