Reference : Refletir sobre infância, educação e cultura a partir do livro “O mundo até ontem”
Scientific journals : Article
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
Educational Sciences
http://hdl.handle.net/10993/50008
Refletir sobre infância, educação e cultura a partir do livro “O mundo até ontem”
Portuguese
[en] Reflecting on childhood, education, and culture from the book “O mundo até ontem”
Pinto, Rooney mailto [University of Coimbra]
de Albuquerque Trigo, Maiza mailto [University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Education and Social Work (DESW) >]
2021
Educação, Ciência e Cultura
Centro Universitário La Salle
26
3
1-16
Yes (verified by ORBilu)
International
1413-7321
2236-6377
Brazil
[pt] Infância ; Educação ; Cultura ; Sociedades Tradicionais ; Jared Diamond
[pt] Este trabalho traz reflexões sobre infância, educação e cultura a partir do livro “O mundo até ontem: O que podemos aprender com as sociedades tradicionais?”, de autoria de Jared Diamond, com particular foco no capítulo cinco “Educar Crianças”, da parte três “Novos e Velhos”. Para além de aspectos relacionados ao parto, maternidade e infanticídio, a obra explora o conceito de infância e de educação em diálogo com o grupo social. Enfatiza os comportamentos e estímulos educacionais das sociedades tradicionais e sua ligação aos seus contextos sociais e culturais que se refletem sobre a educação dos mais novos. Neste cenário, a criança é estimulada em sua autonomia e habilidades sociais através das brincadeiras com grupos multietários. O exercício social da aprendizagem pela consequência dos atos, comum na sociedade tradicional observada pelo autor, serve de reflexão ao polêmico tema contemporâneo da punição física ou moral nos processos educativos. Ainda que a obra não esteja focada no âmbito da educação, o autor apresenta particularidades sociais e culturais que permitem-nos refletir sobre como estão sendo educadas nossas crianças numa sociedade avançada tecnologicamente e empobrecida humanamente.
Researchers ; Professionals ; Students ; General public
http://hdl.handle.net/10993/50008
10.18316/recc.v26i3.7569

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