Reference : Kit modular de ferramentas para suporte aos professores |
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Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction | |||
Educational Sciences | |||
http://hdl.handle.net/10993/43189 | |||
Kit modular de ferramentas para suporte aos professores | |
Portuguese | |
[en] Modular support toolkit for teachers | |
Scheuer, Claude ![]() | |
Heck, Sandra ![]() | |
27-Apr-2020 | |
University of Luxembourg | |
48 | |
No | |
Esch-Alzette | |
Luxembourg | |
[en] motor competence ; support toolkit ; children ; teacher ; promotion ; assessment | |
[en] No quadro do projeto BMC-EU (Competências motoras básicas na Europa), foi desenvolvida um kit modular de ferramentas de suporte para os professores para o desenvolvimento das competências motoras básicas, baseado nos resultados da colheita de dados realizada na fase 1 do projeto, como parte do seu output intelectual 3. O objetivo deste kit de ferramentas é ser implementado principalmente ao nível das aulas regulares de Educação Física, para apoiar as decisões dos professores em relação ao conteúdo e aos métodos no ensino de Educação Física.
Numa primeira etapa, a estrutura de suporte foi desenvolvida para permitir avaliar e realizar o diagnóstico das competências motoras básicas dos alunos nos seus pontos fortes e fracos, e apoiar intervenções concretas. Como base dessa estrutura, foram desenvolvidos folhetos de suporte sob a forma de um kit modular de ferramentas de suporte, prontos para serem implementados em situações educacionais concretas, para apoiar o desenvolvimento de algumas competências básicas dos alunos. O kit modular de ferramentas de suporte inclui as diretrizes para a interpretação dos resultados dos testes MOBAK (Motorische Basiskompetenzen; expressão alemã para competências motoras básicas), que são a estrutura de suporte do MOBAK, um glossário, bem como o kit modular de ferramentas de suporte com materiais para professores de Educação Física sob a forma de cartões com a descrição das tarefas do forma de MOBAK e de cartões de atividade MOBAK baseados em princípios da variação e de uma abordagem por competências. | |
Department of Education and Social Work (DESW) - Institute for Teaching and Learning | |
European Commission - Programme: Erasmus+ Sport: Collaborative Partnerships - 2017 | |
Basic Motor Competencies in Europe – Assessment and Promotion | |
Researchers ; Professionals ; Students ; General public | |
http://hdl.handle.net/10993/43189 | |
10.5281/zenodo.3768620 | |
https://zenodo.org/record/3768620 |
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