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Communication orale non publiée/Abstract (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)
Effects of preservice teachers´ self-efficacy and perceived competence on their pedagogical actions concerning students with special educational needs
MARKOVA, Mariya; PIT-TEN CATE, Ineke; KROLAK-SCHWERDT, Sabine et al.
2014European Conference on Educational Research-ERC
 

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Mots-clés :
efficacy; competence; special educational needs; pedagogical actions
Disciplines :
Psychologie sociale, industrielle & organisationnelle
Auteur, co-auteur :
MARKOVA, Mariya ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
PIT-TEN CATE, Ineke  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
KROLAK-SCHWERDT, Sabine ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
GLOCK, Sabine ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
Co-auteurs externes :
no
Langue du document :
Anglais
Titre :
Effects of preservice teachers´ self-efficacy and perceived competence on their pedagogical actions concerning students with special educational needs
Date de publication/diffusion :
2014
Nom de la manifestation :
European Conference on Educational Research-ERC
Organisateur de la manifestation :
EERA
Lieu de la manifestation :
Porto, Portugal
Date de la manifestation :
September 2014
Manifestation à portée :
International
Focus Area :
Educational Sciences
Disponible sur ORBilu :
depuis le 04 avril 2017

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