  | PHILIPPART, C., & LEJOT, E. (12 September 2024). Multilingual university, yet linguistic uniformity? The case of the University of Luxembourg [Paper presentation]. XVIII CercleS Conference 2024, Durham, United Kingdom. |
 | LEJOT, E.* , PHILIPPART, C.* , & Audrey Thonard*. (April 2024). Soutenir l’enseignement/apprentissage des langues à un public en situations d’exil grâce aux littéracies numériques (Projet SERAFIN) [Paper presentation]. Colloque international [Retour] du Sujet et du Sens en Didactique des langues étrangères, Liège, Belgium. * These authors have contributed equally to this work. |
 | LEJOT, E. (23 November 2023). Le rôle des enseignants des centres de langues dans l’internationalisation de nos universités [Paper presentation]. “Transition(s) dans et pour les centres de Langues et de ressources en Langues”, Lyon, France.  Peer reviewed |
 | LEJOT, E., & Vincent Cynthia. (14 November 2023). COMPARAISON DE EFFETS DE DEUX DISPOSITIFS D’ACCOMPAGNEMENT À LA RÉDACTION DE THÈSE SUR LA PROFESSIONNALISATION SCIENTIFIQUE ET LA SANTÉ PSYCHOLOGIQUE DES DOCTORANTS [Paper presentation]. Journée d'étude - Approches évaluatives de dispositifs doctoraux : apports pour la recherche et pour l’action, Paris, France. |
 | LEJOT, E. (08 November 2023). L’INTERNATIONALISATION DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR : STRATÉGIE GLOBALE ET CHOIX PÉDAGOGIQUES [Paper presentation]. SÉMINAIRE : INTERNATIONALISATION DES FORMATIONS - QUELLE(S) FORME(S) D’INTERNATIONALISATION À L’UNIVERSITÉ DE LORRAINE ?, Nancy, France. |
 | PHILIPPART, C.* , & LEJOT, E.*. (2023). Projet Erasmus + SERAFIN - Rapport sur l’accueil et la formation linguistique à l’Université du Luxembourg des étudiant·es en situations d’exil. https://orbilu.uni.lu/handle/10993/57832 * These authors have contributed equally to this work. |
 | LEJOT, E., & PHILIPPART, C. (16 June 2023). Augmented Reality: der Stellenwert digitaler Medien in Methoden der Mehrsprachigkeitsdidaktik [Paper presentation]. Internationale Tagung Edu.GR: Transnationale Europabildung in Grenzregionen - Interdisziplinäre Perspektiven der Schul- und Unterrichtsentwicklung, Trier, Germany. |
 | LEJOT, E., & PHILIPPART, C. (15 May 2023). Augmented Reality: an attractive way to teach languages for the new pre-service teachers’ generation? [Paper presentation]. 3rd International Conference ‘Language in the Human-Machine Era’ (LITHME), Leuuwarden, Netherlands. |
 | LEJOT, E. (28 February 2023). Varier les supports et les ressources pour enseigner le lexique en classe de français [Paper presentation]. L’enseignement lexical en cours de français. Propositions pour le secondaire au Luxembourg, Belval, Esch sur Alzette, Luxembourg. |
 | Klimova, B., Pikhart, M., Fronckova, K., Sanchez-Stockhammer, C., Stukalina, Y., Iruskieta, M., Okumuş Dağdeler, K., LEJOT, E., Parmaxi, A., Bartolomé Rodríguez, R., & Pareja-Lora, A. (2023). An analysis of foreign language teachers´ attitudes towards digital teaching in the European union countries. Sustainable Multilingualism - Sciendo, 23 (2). doi:10.2478/sm-2023-0018 Peer reviewed |
LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (2023). Identifier et formaliser les compétences transversales dans un référentiel de formation pour un master Enseignement secondaire. In T. Raus & C. Lentz, Libre cours. Perspectives didactiques dans l’enseignement du français au Luxembourg. Esch sur Alzette, Luxembourg: Melusina Press. Peer reviewed |
 | LEJOT, E., & Neufert, P. (2023). Gelebte Mehrsprachigkeit am Sprachenzentrum Luxemburg: Mit studentischen Assistent:innen für Studierende. Peer-Tutorien von Studierenden für Studierende. Fremdsprachen in Lehre und Forschung (FLF) Band 56, 56. Peer reviewed |
 | PHILIPPART, C.* , & LEJOT, E.*. (2023). La place de la culture dans les cours de préparation à la mobilité. Synergies Pays Germanophones, (16), 95-118. Peer Reviewed verified by ORBi* These authors have contributed equally to this work. |
Meunier, D.* , Dezutter, O.* , Boch, F., Bouchekourte, M., Brisson, G., Chemeta, D., Dejean, C., El Gousairi, A., Galligani, S., LEJOT, E., Man Chu Lau, S., PHILIPPART, C., Saenen, F., Théberge, S., Thonard, A., Tischer, P., Wéry, L., & Consortium SERAFIN. (2023). Projet Erasmus + SERAFIN - RAPPORT SUR L'ACCUEIL ET LA FORMATION LINGUISTIQUE À L’UNIVERSITÉ DES ÉTUDIANT·ES EN SITUATIONS D’EXIL. https://orbilu.uni.lu/handle/10993/59713 * These authors have contributed equally to this work. |
 | LEJOT, E., & PHILIPPART, C. (11 November 2022). Maintenir actif et attractif un cours en ligne créé sur Moodle pour les étudiants d'échange [Paper presentation]. XXIXe Congrès Ranacles (RAssemblement NAtional des Centres de Langues de l'Enseignement Supérieur), Nancy, France. |
 | LEJOT, E., & Krames, M. (24 September 2022). The use of media in language teaching [Paper presentation]. The 5th Conference on Chinese Language and Culture, Esch sur Alzette, Luxembourg. |
 | LEJOT, E. (17 March 2022). La relecture entre pairs : un levier de motivation de la pratique de l’écrit [Paper presentation]. JE : Écritures de recherche et dispositifs créatifs : vers de nouvelles modalités d’accompagnement, Besançon, France. |
 | LEJOT, E., & NEUFERT, P. (03 March 2022). Gelebte Mehrsprachigkeit am Sprachenzentrum Luxemburg: Mit Studierenden für Studierende [Paper presentation]. 32. AKS Arbeitstagung zum Thema Mehrsprachigkeit - 2. - 4. März 2022, TU Darmstadt, Darmstadt, Germany. |
LEJOT, E. (21 September 2021). LE PROJET RECTEC+, l’intérêt pour les compétences transversales par les partenaires stratégiques - Partie présentation du Luxembourg [Paper presentation]. Colloque Rectec+ « Reconnaître les Compétences Transversales en lien avec l’Employabilité et les Certifications », Paris, France. |
 | LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (12 July 2021). Quelles solutions face à l’impossibilité de former des paires de tandems ? [Paper presentation]. XVème congrès mondial de FIPF, Nabeul (en ligne), Tunisia. |
 | LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (09 April 2021). Des formations hybrides à défaut de mobilité [Paper presentation]. MOOCs, language learning and mobility: design, integration, reuse, Naples (online), Italy. |
 | LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (2021). Une méthodologie adaptée pour mesurer l’évolution des compétences transversales des étudiants lors de mobilités internationales. Les Revues Synergies du GERFLINT SYNERGIES PAYS GERMANOPHONES, 14, 13-29. Peer reviewed |
 | LEJOT, E. (04 December 2020). Strengthening links between multilingual practices in professional environments and university language programmes [Paper presentation]. 41e colloque du GERAS - Les problématiques de la spécialisation des langues en LEA - date de soumission repoussée, Nantes, France. |
 | LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (22 November 2019). Un cours hybride linguistique et interculturel au coeur d'un réseau transfrontalier de centres de langues [Paper presentation]. 27e congrès RANACLES, Aix en provence, France. |
 | LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (15 November 2019). Présentation du projet Erasmus + « Language Centres Greater Region » [Paper presentation]. Les compétences linguistiques et interculturelles : les facteurs clefs d’échanges transfrontaliers réussis Partage d’expérience entre regroupements transfrontaliers européens, Pau, France. |
 | HUEMER, B., DEROEY, K., & LEJOT, E. (30 October 2019). Comparing Academic Languages: German, English, French [Paper presentation]. 5th Saarbrücken Conference on Foreign Language Teaching, Saarbrücken, Germany. |
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 | LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (03 April 2019). Projet LCGR – Language Centres Greater Region [Paper presentation]. Staff Training Week, Esch sur Alzette, Luxembourg. |
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 | LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (2019). Le tandem au service de l’intégration académique. Synergies Portugal, 7. Peer Reviewed verified by ORBi |
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 | LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (23 November 2018). La motivation du départ en échange pour développer les compétences des étudiants en tandem [Paper presentation]. 26e congrès RANACLES, Strasbourg, France. |
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LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (21 September 2018). Die Pilotphase eines hybriden Online-Sprach- und interkulturellen Kurses [Paper presentation]. Colloque international Aprolínguas - Au-delÀ de la tÂche IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS L’APPRENTISSAGE DE LANGUES ÉTRANGÈRES, Porto, Portugal. |
 | LEJOT, E., & MOLOSTOFF, L. (20 September 2018). LCGR : un scénario pédagogique original d’échanges frontaliers [Paper presentation]. Edu.GR – Europa leben lernen, Trier, Germany. |
 | LEJOT, E., MOLOSTOFF, L., & Tischer Peter. (2018). Critical Report Phase pilote - Project Language Centres of the Greater Region (2017-2019). https://orbilu.uni.lu/handle/10993/59133 |
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LEJOT, E. (13 September 2012). L’argumentation dans les discours professionnels et institutionnels. Pratiques et compétences plurilingues en contexte professionnel à Hambourg [Paper presentation]. Colloque franco-espagnol Le langage manipulateur : pourquoi et comment argumenter?, Arras, France. |
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