Das Selbstkonzept von Sekundarschülern als Kriterium für die Wirksamkeit von Tracking

Reference : Das Selbstkonzept von Sekundarschülern als Kriterium für die Wirksamkeit von Tracking


	Document type :	Scientific congresses, symposiums and conference proceedings : Unpublished conference
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/8692

Title :	Das Selbstkonzept von Sekundarschülern als Kriterium für die Wirksamkeit von Tracking
Language :	German
Author, co-author :	Schaltz, Paule [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI) >]
	Klapproth, Florian [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI) >]
Publication date :	11-Mar-2013
Peer reviewed :	Yes
Audience :	International
Event name :	Bildungsverläufe über die Lebensspanne, 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung
Event date :	vom 11-03-2013 bis zum 13-03-2013
Event place (city) :	Kiel
Event country :	Deutschland
Target :	Researchers ; Professionals ; Students ; General public
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/8692

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