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Les apprentissages des marqueurs du pluriel en français écrit au primaire : Enjeux de la grammaire orthographique
WETH, Constanze; KLASEN, Lisa; UGEN, Sonja
2024 • In Lentz, Caroline; RAUS, Tonia (Eds.) Libre cours. Perspectives didactiques dans l'enseignement du francais au Luxembourg
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https://hdl.handle.net/10993/60134
 

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Disciplines :
Languages & linguistics
Author, co-author :
WETH, Constanze  ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Humanities (DHUM) > Multilingualism
KLASEN, Lisa ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences > Department of Humanities > Team Constanze WETH
UGEN, Sonja ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > LUCET
External co-authors :
yes
Language :
French
Title :
Les apprentissages des marqueurs du pluriel en français écrit au primaire : Enjeux de la grammaire orthographique
Publication date :
2024
Main work title :
Libre cours. Perspectives didactiques dans l'enseignement du francais au Luxembourg
Author, co-author :
RAUS, Tonia  ;  University of Luxembourg
Editor :
Lentz, Caroline
Publisher :
Melusina Press, Esch-sur-Alzette, Luxembourg
Peer reviewed :
Peer reviewed
Commentary :
accepted paper
Available on ORBilu :
since 09 February 2024

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