„Stereotypen haben Nachwehen“ : Forscherinnen erklären ihre Studie zur Gleichberechtigung in Schulbüchern

Oé, Jessica

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Article grand public (Allocutions et communications diverses)

„Stereotypen haben Nachwehen“ : Forscherinnen erklären ihre Studie zur Gleichberechtigung in Schulbüchern

Oé, Jessica; KERGER, Sylvie; SCHADECK, Claire et al.

2023

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/55938

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Mots-clés :

Genderstereotype; Schulmaterial; Diversität

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

Oé, Jessica

Autre collaborateur :

KERGER, Sylvie ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Education and Social Work (DESW)

SCHADECK, Claire ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Education and Social Work (DESW)

PIANARO, Enrica ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Education and Social Work (DESW)

Langue du document :

Allemand

Titre :

„Stereotypen haben Nachwehen“ : Forscherinnen erklären ihre Studie zur Gleichberechtigung in Schulbüchern

Date de publication/diffusion :

03 juillet 2023

Titre du périodique :

Tageblatt

Maison d'édition :

Editpress Luxembourg S.A., Esch-sur-Alzette, Luxembourg

Focus Area :

Educational Sciences

URL complémentaire :

https://www.tageblatt.lu/headlines/stereotypen-haben-nachwehen-forscherinnen-erklaeren-ihre-studie-zur-gleichberechtigung-in-schulbuechern/

Organisme subsidiant :

Fondation Losch, Université du Luxembourg

Disponible sur ORBilu :

depuis le 12 septembre 2023

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