No full text
Other (Diverse speeches and writings)
Esch2022 Art, Technology & Digital Culture Podcast: Episode 4 - Treffen mat Orbitia
Turmes, Célia; Arend, Béatrice; Sunnen, Patrick
2022
 

Files


Full Text
No document available.

Send to



Details



Keywords :
collaboration; interactive tabletop; learning
Abstract :
[lb] Invitéen : Béatrice Arend & Patrick Sunnen Moderator : Célia Turmes An dëser véierter Episode geet et em d’Roll vun der Technologie an der Educatioun: d’Béatrice Arend an den Patrick Sunnen vun der Uni Lëtzebuerg stellen hiren Projet „Orbitia“ fir, en interaktiven Dësch den Technologie an zesummen léieren mat eneen verbënnt. Den Projet war fir den Public vum 18ten Mäi bis den 2ten Juni 2022 am SKIP disponibel. Orbitia: Konstruktiv Zesummenaarbecht ka schwéier sinn. Dofir huet en interdisziplinärt Fuerschungsteam eng Aktivitéit op engem interaktiven Dësch implementéiert a studéiert, déi als Zil hutt d'Zesummenaarbecht tëscht de Participanten unzereegen. Déi doraus resultéierend Aktivitéit, "Orbitia", ass entworf als "eescht" Spill an riicht sech op 3 Participanten pro Ronn mat der Aufgab als Space-Mining-Crew ze handelen a Missiounen op engem imaginäre Planéit ofzeschléissen.
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Turmes, Célia;  Esch2022
Arend, Béatrice  ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)
Sunnen, Patrick  ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)
Language :
Luxembourgish
Title :
Esch2022 Art, Technology & Digital Culture Podcast: Episode 4 - Treffen mat Orbitia
Publication date :
20 April 2022
Focus Area :
Educational Sciences
FnR Project :
FNR11632733 - Overcoming Breakdowns In Teams With Interactive Tabletops, 2017 (01/09/2018-28/02/2022) - Patrick Sunnen
Available on ORBilu :
since 05 September 2022

Statistics


Number of views
165 (5 by Unilu)
Number of downloads
0 (0 by Unilu)

Bibliography


Similar publications



Contact ORBilu