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  3. Ungleichheiten in schulischen Gesundheitsproblemen und subjektivem Wohlbefinden bei luxemburgischen Grund- und Sekundarschüler/innen - 2022
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Ungleichheiten in schulischen Gesundheitsproblemen und subjektivem Wohlbefinden bei luxemburgischen Grund- und Sekundarschüler/innen
HADJAR, Andreas; DE MOLL, Frederick
2022 • In HEINEN, Andreas; SAMUEL, Robin; WILLEMS, Helmut Erich et al. (Eds.) Wohlbefinden und Gesundheit im Jugendalter. Theoretische Perspektiven, empirische Befunde und Praxis
Peer reviewed
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https://hdl.handle.net/10993/51617
 

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Keywords :
subjective wellbeing; schooling
Disciplines :
Education & instruction
Sociology & social sciences
Author, co-author :
HADJAR, Andreas  ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)
DE MOLL, Frederick ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)
External co-authors :
yes
Language :
English
Title :
Ungleichheiten in schulischen Gesundheitsproblemen und subjektivem Wohlbefinden bei luxemburgischen Grund- und Sekundarschüler/innen
Publication date :
2022
Main work title :
Wohlbefinden und Gesundheit im Jugendalter. Theoretische Perspektiven, empirische Befunde und Praxis
Author, co-author :
HEINEN, Andreas 
SAMUEL, Robin  
WILLEMS, Helmut Erich 
Vögele, Claus  
Publisher :
Springer VS
Pages :
215-242
Peer reviewed :
Peer reviewed
Focus Area :
Educational Sciences
FnR Project :
FNR9857103 - School Alienation In Switzerland And Luxembourg, 2014 (01/09/2015-31/08/2019) - Andreas Hadjar
Available on ORBilu :
since 12 July 2022

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