Effects of school-related beliefs on the discrepancy between students’ self-reported state and trait emotions in class

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Communication orale non publiée/Abstract (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)

Venetz, Martin; ZURBRIGGEN, Carmen

2015 • European Conference on Educational Research (ECER)

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/44863

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Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

Venetz, Martin

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Anglais

Titre :

Effects of school-related beliefs on the discrepancy between students’ self-reported state and trait emotions in class

Date de publication/diffusion :

septembre 2015

Nom de la manifestation :

European Conference on Educational Research (ECER)

Organisateur de la manifestation :

ECER

Lieu de la manifestation :

Budapest, Hongrie

Date de la manifestation :

September 2015

Manifestation à portée :

International

Disponible sur ORBilu :

depuis le 29 novembre 2020

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