Perceptions of Inclusion. Selbst-und Fremdeinschätzung von Schülerinnen und Schülern mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Bereich Körperlich-motorische Entwicklung.

STÖCKER, Anne; ZURBRIGGEN, Carmen; Schrieber, Susanne

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Perceptions of Inclusion. Selbst-und Fremdeinschätzung von Schülerinnen und Schülern mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Bereich Körperlich-motorische Entwicklung.

STÖCKER, Anne; ZURBRIGGEN, Carmen; Schrieber, Susanne

2019 • AESF (Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung) Frühjahrstagung

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https://hdl.handle.net/10993/44790

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Keywords :

Inclusion; Self perception; Disability

Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

STÖCKER, Anne ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

Schrieber, Susanne; Universität Bielefeld

External co-authors :

yes

Language :

German

Title :

Perceptions of Inclusion. Selbst-und Fremdeinschätzung von Schülerinnen und Schülern mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Bereich Körperlich-motorische Entwicklung.

Publication date :

June 2019

Event name :

AESF (Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung) Frühjahrstagung

Event organizer :

AESF (Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung)

Event place :

Fribourg, Switzerland

Event date :

June 2019

Audience :

International

Focus Area :

Educational Sciences

Available on ORBilu :

since 24 November 2020

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