Exploring inclusion in Erasmus+ Youth in Action. Effects of social inequalities on learning outcomes: Research report

MEYERS, Christiane; Mayerl, Martin; Fennes, Helmut

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Rapport d’expertise (Rapports)

Exploring inclusion in Erasmus+ Youth in Action. Effects of social inequalities on learning outcomes: Research report

MEYERS, Christiane; Mayerl, Martin; Fennes, Helmut

2020

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https://hdl.handle.net/10993/44627

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Mots-clés :

non-formal learning; social inequalities; Erasmus+ Youth in Action

Disciplines :

Sociologie & sciences sociales
Travail social & politique sociale

Auteur, co-auteur :

MEYERS, Christiane ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

Mayerl, Martin; Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung

Fennes, Helmut; Generation and Educational Science Institute (genesis)

Langue du document :

Anglais

Titre :

Exploring inclusion in Erasmus+ Youth in Action. Effects of social inequalities on learning outcomes: Research report

Date de publication/diffusion :

septembre 2020

Maison d'édition :

genesis, Vienna, Autriche

ISBN/EAN :

978-3-9504853-4-9

Edition :

pre-print version

Nombre de pages :

Réalisé à la demande de :

Research-based analysis of European youth programmes

Focus Area :

Educational Sciences

URL complémentaire :

https://www.researchyouth.net/reports/

Disponible sur ORBilu :

depuis le 04 novembre 2020

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