Entwicklung und erste Validierung einer Kurzversion des „Fragebogens zur Erfassung von Dimensionen der Integration von Schülern (FDI)“ von Haeberlin, Moser, Bless und Klaghofer

Venetz, Martin; ZURBRIGGEN, Carmen; Eckhart, Michael

Article (Périodiques scientifiques)

Venetz, Martin; ZURBRIGGEN, Carmen; Eckhart, Michael

2014 • In Empirische Sonderpädagogik, 6 (2), p. 99–113

Peer reviewed

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/44236

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Mots-clés :

inclusion; questionnaire; emotional inclusion; assessment; social inclusion

Disciplines :

Sciences sociales & comportementales, psychologie: Multidisciplinaire, généralités & autres

Auteur, co-auteur :

Venetz, Martin

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg

Eckhart, Michael

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Allemand

Titre :

Entwicklung und erste Validierung einer Kurzversion des „Fragebogens zur Erfassung von Dimensionen der Integration von Schülern (FDI)“ von Haeberlin, Moser, Bless und Klaghofer

Titre traduit :

[en] Development and preliminary validation of a short questionnaire based on the FDI 4-6 by Haeberlin, Moser, Bless, and Klaghofer measuring the educational integration of pupils

Date de publication/diffusion :

2014

Titre du périodique :

Empirische Sonderpädagogik

Volume/Tome :

Fascicule/Saison :

Pagination :

99–113

Peer reviewed :

Peer reviewed

Disponible sur ORBilu :

depuis le 11 septembre 2020

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