Référence : PIAF : développer la Pensée Informatique et Algorithmique dans l'enseignement Fondamental

	Type de document :	Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes : Communication poster
	Discipline(s) :	Sciences sociales & comportementales, psychologie : Education & enseignement
	Priorité de recherche :	Educational Sciences
	Pour citer cette référence :	http://hdl.handle.net/10993/43493

Titre :	PIAF : développer la Pensée Informatique et Algorithmique dans l'enseignement Fondamental
Langue du document :	français
Auteur, co-auteur :	Busana, Gilbert [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
	Denis, Brigitte []
	Duflot-Kremer, Marie []
	Higuet, Sarah []
	Kataja, Lara []
	Kreis, Yves [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
	Laduron, Christophe []
	Meyers, Christian [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
	Parmentier, Yannick []
	Reuter, Robert [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
	Weinberger, Armin []
Date de publication :	6-fév-2020
Peer reviewed :	Oui
Sur invitation :	Non
Manifestation/périodique à portée :	Nationale
Nom de la manifestation :	Didapro 8 – DidaSTIC: L’informatique, objets d’enseignements – enjeux épistémologiques, didactique et de formation
Date(s) de la manifestation :	2020-02-05 to 2020-02-07
Organisateur(s) de la manifestation :	Université de Lille
Ville de la manifestation :	Lille
Pays de la manifestation :	France
Mots-clés :	[fr] pensée informatique ; algorithmique ; enseignement fondamental ; école primaire ; compétences ; scénario pédagogique
Résumé :	[fr] Dans cet article, nous présentons les objectifs et premières réalisations du projet PIAF soutenu par l’Union Européenne et visant à développer l’apprentissage de la pensée informatique et algorithmique dans l’enseignement fondamental. Ce projet rassemble des chercheur·e·s en sciences de l’éducation et en informatique, provenant de quatre pays (Allemagne, Belgique, France et Luxembourg), autour du thème de la formation des enseignant·e·s. Plus concrètement, il s’agit de définir un cadre (référentiel de compétences, scénarios pédagogiques) permettant aux enseignant·e·s de (i) s’approprier le concept de pensée informatique et algorithmique et de (ii) mettre en œuvre des activités d’apprentissage favorisant le développement de cette pensée chez l’enfant.
Intitulé du projet de recherche :	PIAF
Public cible :	Chercheurs ; Professionnels du domaine ; Etudiants
URL permanente :	http://hdl.handle.net/10993/43493
URL complémentaire :	https://www.didapro.org/8/wp-content/uploads/sites/4/2020/01/Didapro_8_paper_22.pdf

	Document(s) associé(s) à cette référence :
	Document(s) en texte intégral : Fichier Commentaire Version Taille Accès Accès ouvert Busana et al. - 2020 - PIAF développer la Pensée Informatique et Algorit.pdf Postprint éditeur 267.91 kB Voir/Ouvrir Adjuvant(s) : Fichier Commentaire Taille Accès Accès privé Poster.pdf 6.7 MB Demander un tiré à part

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