Human Rights – Inclusion – Education. Interdisciplinary and Comparative Perspectives

Schäfer, Lea; Köpfer, Andreas; Aust, Robert; POWELL, Justin J W; BRENDEL, Michelle

Télécharger

Communication brève (Périodiques scientifiques)

Human Rights – Inclusion – Education. Interdisciplinary and Comparative Perspectives

Schäfer, Lea; Köpfer, Andreas; Aust, Robert et al.

2018 • In Bildung und Erziehung, 71 (4), p. 481-482

Peer reviewed vérifié par ORBi

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/37795

Documents (1)Envoyer vers Détails Statistiques Bibliographie Publications similaires

Documents

Texte intégral

Schäferetal_HumanRights_Inclussion_Education_B&E4_2018.pdf

Postprint Éditeur (531.39 kB)

Télécharger

Tous les documents dans ORBilu sont protégés par une licence d'utilisation.

Envoyer vers

RIS BibTex APA Chicago Permalink X Linkedin

Détails

Mots-clés :

inclusive education; human rights; interdisciplinary; Comparative; Europe; Germany; Luxembourg; Switzerland; Austria

Centre de recherche :

- Education, Culture, Cognition & Society (ECCS) > Institute of Education & Society (InES)

Disciplines :

Sociologie & sciences sociales
Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

Schäfer, Lea; Humboldt-Universität zu Berlin

Köpfer, Andreas; PH Freiburg

Aust, Robert; Universität Leipzig

POWELL, Justin J W ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)

BRENDEL, Michelle ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Anglais

Titre :

Human Rights – Inclusion – Education. Interdisciplinary and Comparative Perspectives

Date de publication/diffusion :

2018

Titre du périodique :

Bildung und Erziehung

ISSN :

0006-2456

eISSN :

2194-3834

Maison d'édition :

Böhlau, Köln, Allemagne

Titre particulier du numéro :

Inclusive Bildung

Volume/Tome :

Fascicule/Saison :

Pagination :

481-482

Peer reviewed :

Peer reviewed vérifié par ORBi

Focus Area :

Educational Sciences

Intitulé du projet de recherche :

TdiverS

Disponible sur ORBilu :

depuis le 17 décembre 2018

Statistiques

Nombre de vues

264 (dont 11 Unilu)

Nombre de téléchargements

304 (dont 8 Unilu)

Voir plus de statistiques