Reference : Die Pilotphase eines hybriden Online-Sprach- und interkulturellen Kurses

	Document type :	Scientific Presentations in Universities or Research Centers : Scientific presentation in universities or research centers
	Discipline(s) :	Arts & humanities : Languages & linguistics
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/36848

Title :	Die Pilotphase eines hybriden Online-Sprach- und interkulturellen Kurses
Language :	French
Author, co-author :	Lejot, Eve [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Identités, Politiques, Sociétés, Espaces (IPSE) >]
	Molostoff, Leslie [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Identités, Politiques, Sociétés, Espaces (IPSE) >]
Publication date :	21-Sep-2018
Audience :	International
Event name :	Colloque international Aprolínguas - Au-delÀ de la tÂche IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS L’APPRENTISSAGE DE LANGUES ÉTRANGÈRES
Event date :	20-09-2018 to 22-09-2018
Event organizer :	Faculdade de Letras da Universidade do Porto
Event place (city) :	Porto
Event country :	Portugal
Keywords :	[fr] Formation inguistique et interculturelle ; Cours hybride ; Phase pilote
Abstract :	[fr] La phase pilote de la mise en place d’un cours en ligne d’apprentissage de langues est l’occasion de connaître l’appréciation des étudiants sur la réalisation de tâches en collaboration. Ces tâches sont scénarisées pédagogiquement par les centres de langues des six universités de la Grande Région (Luxembourg, Kaiserslautern, Liège, Lorraine, Sarre et Trèves) autour de la question de l’implication de futurs étudiants, candidats à une mobilité internationale, dans la collecte d’informations pour leur futur échange. L’objectif du projet est d’accompagner les étudiants, de les motiver à profiter de la chance d’avoir quatre pays dans un rayon de 200 km² et ainsi d’approfondir leurs compétences linguistiques et interculturelles. Lors de notre communication, nous allons faire un bilan sur les questionnaires remplis par les étudiants et les enseignants après la phase-pilote. Nous présenterons alors les modifications apportées à la plateforme avant son ouverture officielle.
Funders :	European Commission - EC
Name of the research project :	Language Centre Greater Region
Target :	Researchers ; Professionals ; Students
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/36848

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