THINK 1–4: Test zur Erfassung der Intelligenz im Grundschulalter.

WOLLSCHLÄGER, Rachel; BAUDSON, Tanja Gabriele; Preckel, F.

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Communication orale non publiée/Abstract (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)

THINK 1–4: Test zur Erfassung der Intelligenz im Grundschulalter.

WOLLSCHLÄGER, Rachel; BAUDSON, Tanja Gabriele; Preckel, F.

2015 • 13. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/33240

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Disciplines :

Sciences sociales & comportementales, psychologie: Multidisciplinaire, généralités & autres

Auteur, co-auteur :

WOLLSCHLÄGER, Rachel ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET)

BAUDSON, Tanja Gabriele ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE)

Preckel, F.

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Allemand

Titre :

THINK 1–4: Test zur Erfassung der Intelligenz im Grundschulalter.

Date de publication/diffusion :

septembre 2015

Nom de la manifestation :

13. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik

Lieu de la manifestation :

Mainz, Allemagne

Date de la manifestation :

from 21-09-2015 to 23-09-2015

Disponible sur ORBilu :

depuis le 26 novembre 2017

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