BAUDSON, Tanja Gabriele ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE)
Glogger-Frey, Inga
Co-auteurs externes :
yes
Langue du document :
Allemand
Titre :
Potenziale erkennen : Theoretische Ansätze und empirische Befunde zur diagnostischen Kompetenz (nicht nur) von Lehrkräften.
Date de publication/diffusion :
2016
Nom de la manifestation :
Symposium beim 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (19.–22. September 2016)
