Standardisierte Tests und individuelle Förderung: unversöhnliche Gegensätze oder unnötige Grabenkämpfe?

Reference : Standardisierte Tests und individuelle Förderung: unversöhnliche Gegensätze oder unnö...


	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/33132

Title :	Standardisierte Tests und individuelle Förderung: unversöhnliche Gegensätze oder unnötige Grabenkämpfe?
Language :	German
Author, co-author :	Baudson, Tanja Gabriele [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE) >]
Publication date :	2014
Journal title :	Karg-Hefte
Volume :	6
Pages :	66-75
Peer reviewed :	No
Audience :	National
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/33132

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