Unpublished conference/Abstract (Scientific congresses, symposiums and conference proceedings)Invited talk - Diagnostische Kompetenz von Grundschullehrkräften bei der Erstellung der Übergangsempfehlung - eine Analyse aus der Perspektive der sozialen Urteilsbildung
Nölle, Ines; Hörstermann, Thomas; Gräsel, Cornelia et al.
2010 • Bildungspolitisches Forum und Jahreskolloquium des DFG-Schwerpunktprogramms 1293 "Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen"