Unpublished conference/Abstract (Scientific congresses, symposiums and conference proceedings)Die Erfassung diagnostischer Kompetenz mit Fallvignetten: Welche Rolle spielen Kontextinformationen?
Gräsel, Cornelia; Böhmer, Ines; Hörstermann, Thomas et al.
2013 • 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)