Der Einfluss von Verbindlichkeit auf Schullaufbahnempfehlungen: Eine experimentelle Untersuchung

Klapproth, Florian; Glock, Sabine; Böhmer, Matthias; KROLAK-SCHWERDT, Sabine

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Communication orale non publiée/Abstract (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)

Der Einfluss von Verbindlichkeit auf Schullaufbahnempfehlungen: Eine experimentelle Untersuchung

Klapproth, Florian; Glock, Sabine; Böhmer, Matthias et al.

2011 • 13.Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/30641

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Détails

Disciplines :

Education & enseignement
Psychologie cognitive & théorique
Sociologie & sciences sociales

Auteur, co-auteur :

Klapproth, Florian

Glock, Sabine

Böhmer, Matthias ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)

KROLAK-SCHWERDT, Sabine ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Allemand

Titre :

Der Einfluss von Verbindlichkeit auf Schullaufbahnempfehlungen: Eine experimentelle Untersuchung

Date de publication/diffusion :

septembre 2011

Nom de la manifestation :

13.Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie

Lieu de la manifestation :

Erfurt, Allemagne

Date de la manifestation :

2011

Focus Area :

Educational Sciences

Disponible sur ORBilu :

depuis le 07 avril 2017

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