Reference : Der Einfluss des Verarbeitungsziels auf die schulische Leistungsbeurteilung: Ein Expe...

	Document type :	Scientific congresses, symposiums and conference proceedings : Unpublished conference
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Sociology & social sciences Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction Social & behavioral sciences, psychology : Theoretical & cognitive psychology
	Focus Areas :	Educational Sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/30627

Title :	Der Einfluss des Verarbeitungsziels auf die schulische Leistungsbeurteilung: Ein Experten-Novizen-Vergleich
Language :	German
Author, co-author :	Böhmer, Matthias [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
	Krolak-Schwerdt, Sabine [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
	Gräsel, Cornelia []
Publication date :	Sep-2009
Peer reviewed :	Yes
Event name :	12. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie (PAEPS)
Event date :	September 2009
Event place (city) :	Saarbrücken
Event country :	Germany
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/30627

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