Reference : Multilinguale Bürger: Welche Geschichte, Bedeutung und Organisationsformen hat(-te) F...
Parts of books : Contribution to collective works
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
Arts & humanities : History
http://hdl.handle.net/10993/27023
Multilinguale Bürger: Welche Geschichte, Bedeutung und Organisationsformen hat(-te) Fremdsprachenunterricht in einer traditionell mehrsprachigen Gesellschaft (am Beispiel Luxemburg)?
German
Schreiber, Catherina mailto [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
2016
Heterogenität im Fremdsprachenunterricht. Impulse – Rahmenbedingungen – Kernfragen – Perspektiven
Doff, Sabine
narr
181-195
Yes
Tübingen
http://hdl.handle.net/10993/27023

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