POPKEWITZ, Thomas S. ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
Co-auteurs externes :
yes
Langue du document :
Anglais
Titre :
Rethinking the history of education: An intercontinental perspective on the questions, methods, and knowledge of schools
Date de publication/diffusion :
2013
Maison d'édition :
Palgrave MacMillan, New York, Inconnu/non spécifié
