Traditionelle Geschlechterrollen und der geringere Schulerfolg der Jungen. Quantitative und qualitative Befunde aus einer Schulstudie im Kanton Bern (Schweiz)
HADJAR, Andreas ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)
Grünewald-Huber, Elisabeth; PH Bern, Switzerland
Gysin, Stefanie; FHNW, Switzerland
Lupatsch, Judith; PH Bern, Switzerland
Braun, Dominique; PH Bern, Switzerland
Co-auteurs externes :
yes
Langue du document :
Allemand
Titre :
Traditionelle Geschlechterrollen und der geringere Schulerfolg der Jungen. Quantitative und qualitative Befunde aus einer Schulstudie im Kanton Bern (Schweiz)
