| Reference : Die Arbeit mit Signifikanten (Lacan) in der Interviewforschung als Möglichkeit Singul... |
| Scientific congresses, symposiums and conference proceedings : Unpublished conference | |||
| Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction | |||
| http://hdl.handle.net/10993/18447 | |||
| Die Arbeit mit Signifikanten (Lacan) in der Interviewforschung als Möglichkeit Singularität forschungsmethodisch zu berücksichtigen | |
| German | |
| [en] Work on signifiers (Lacan) in interview-research as a possibility to consider singularity in research methods | |
Weber, Jean-Marie  [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >] | |
| Strohmer, Julia [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >] | |
| 12-Oct-2013 | |
| Yes | |
| International | |
| Herbsttagung der Kommission Psychoanalytische Pädagogik der DGfE | |
| from 11-10-2013 to 12-10-2013 | |
| Kommission Psychoanalytische Pädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | |
| Vienna | |
| Austria | |
| [en] signifier ; interview research ; methodology | |
| [de] In einem laufenden Forschungsprojekt (Themenfeld: LehrerInnenbildung) an der Universität Luxemburg wird ein methodisches Vorgehen der Interviewauswertung erprobt, welches die Berücksichtigung von Singularität und Subjektivität der teilnehmenden Personen als zentrales Anliegen verfolgt. Episodische Interviews werden in Anlehnung an die Tiefenhermeneutik Lorenzers und an Lacans Verständnis der Signifikanten-Kette, der Sprechakte (Enunziatio-nen) und deren Bezug zum Begehren ausgewertet. Es geht somit nicht nur um die oberflächlichen Aussagen der interviewten Personen (was wurde gesagt?), sondern vor allem um die Frage: warum wurde etwas in dieser Weise/an dieser Stelle gesagt? Wo gibt es Brüche oder Lapsus im Erzählen, wo Widersprüche? Wie lassen sich diese möglicherweise erklären?
In diesem Workshop wird anhand von Interviewpassagen das Vorgehen vorgestellt, gemein-sam an diesem Material gearbeitet und diskutiert inwiefern der Anspruch, in methodischer und/oder methodologischer Hinsicht psychoanalytisch-pädagogisch zu forschen, eingelöst wird. Welche Art von Fragen können mit Hilfe dieses Vorgehens bearbeitet werden, wo lie-gen Möglichkeiten und Grenzen dieses Vorgehens? | |
| Researchers ; Students | |
| http://hdl.handle.net/10993/18447 |
There is no file associated with this reference.
All documents in ORBilu are protected by a user license.
