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Unpublished conference/Abstract (Scientific congresses, symposiums and conference proceedings)
iTEO – ein Tool zur Valorisierung der Mehrsprachigkeit
Kirsch, Claudine; Gretsch, Gérard
2013Mehrsprachigkeit als Chance.Fünfte internationale Tagung zu Herausforderungen und Potenziale von Mehrsprachigkeit in Schule, Hochschule und weitere Bildungsinstitutionen am 28. - 29.06.13
 

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Keywords :
language learning; school; diversity; multilingualism
Abstract :
[en] iTEO ist eine iPad App, die es ermöglicht, Sprache aufzunehmen und Texte (Wörter, Sätze) zu editieren. Wir setzten iTEO in verschiedenen Grundschulklassen in Luxemburg ein, um zu untersuchen, wie Kinder und Lehrpersonen das Tool zur Sprachförderung im Unterricht einsetzen. Die Ergebnisse unserer Studien zeigen, dass Kinder, die gemeinsam mit Kameraden Geschichten erzählten, ihre Sprache entwickelten (z.B. Wortschatz, Grammatik, diskursive Kompetenzen), sich metalinguistisches Wissen aneigneten und Lernstrategien erwarben.
Disciplines :
Languages & linguistics
Author, co-author :
Kirsch, Claudine  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)
Gretsch, Gérard ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)
Language :
English
Title :
iTEO – ein Tool zur Valorisierung der Mehrsprachigkeit
Publication date :
28 June 2013
Number of pages :
15
Event name :
Mehrsprachigkeit als Chance.Fünfte internationale Tagung zu Herausforderungen und Potenziale von Mehrsprachigkeit in Schule, Hochschule und weitere Bildungsinstitutionen am 28. - 29.06.13
Event organizer :
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Event place :
Heidelberg, Germany
Event date :
from 28.6 to 29.6
Audience :
International
References of the abstract :
http://www.ph-heidelberg.de/journalisten/veranstaltungen-termine/artikel/mehrsprachigkeit-als-chance.html
Available on ORBilu :
since 10 January 2014

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