Testtheoretische Analyse des Lese-Kompetenztests (8. Schulstufe) gemäß Bildungsstandards (Phase 1: 2006)

Hohensinn, Christine; Reif, Manuel; Gruber, Kathrin; Kubinger, K. D.; SONNLEITNER, Philipp; Frebort, Martina

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Rapport de recherche interne (Rapports)

Testtheoretische Analyse des Lese-Kompetenztests (8. Schulstufe) gemäß Bildungsstandards (Phase 1: 2006)

Hohensinn, Christine; Reif, Manuel; Gruber, Kathrin et al.

2007

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/13106

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Détails

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

Hohensinn, Christine

Reif, Manuel

Gruber, Kathrin

Kubinger, K. D.

SONNLEITNER, Philipp ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS)

Frebort, Martina

Langue du document :

Allemand

Titre :

Testtheoretische Analyse des Lese-Kompetenztests (8. Schulstufe) gemäß Bildungsstandards (Phase 1: 2006)

Date de publication/diffusion :

2007

Maison d'édition :

University of Vienna, Vienna, Autriche

Collection et n° de collection :

Forschungsberichte der Test- und Beratungsstelle des Arbeitsbereich Psychologische Diagnostik, Heft 5

Disponible sur ORBilu :

depuis le 13 décembre 2013

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