Lingala, Französisch, Deutsch, Englisch. Positionen der Mehrsprachigkeitsforschung und Mehrsprachigkeitsdidaktik im Licht von Biographien mehrsprachiger Jugendlicher.

Reference : Lingala, Französisch, Deutsch, Englisch. Positionen der Mehrsprachigkeitsforschung un...


	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction Arts & humanities : Languages & linguistics
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/10235

Title :	Lingala, Französisch, Deutsch, Englisch. Positionen der Mehrsprachigkeitsforschung und Mehrsprachigkeitsdidaktik im Licht von Biographien mehrsprachiger Jugendlicher.
Language :	German
Author, co-author :	Hu, Adelheid [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI) >]
Publication date :	2001
Main document title :	Quersprachigkeit-zum transkulturellen Registergebrauch in Laut- und Gebärdensprache.
Editor :	List, G.
Publisher :	Stauffenburg
Pages :	89-114
Peer reviewed :	No
City :	Tübingen
Country :	Germany
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/10235

There is no file associated with this reference.

All documents in ORBi^lu are protected by a user license.