Profil

JOVANOVIC Victor

Main Referenced Co-authors
WEBER, Jean-Marie  (2)
BENTNER, Guy  (1)
EHRHART, Sabine  (1)
Hansen-Pauly (1)
KIRSCH, Claudine  (1)
Main Referenced Keywords
Bachelor en Sciences de l’Éducation (BScE) (1); Formation Pédagogique des Enseignants du Secondaire (FOPED) (1); professionnalisation (1); pédagogie (1); recherche (1);
Main Referenced Disciplines
Education & instruction (4)
Languages & linguistics (1)
Arts & humanities: Multidisciplinary, general & others (1)

Publications (total 5)


Jovanovic, V., Hansen-Pauly, & Ehrhart, S. (18 January 2013). Conter et raconter: les formes simples évoluant comme outil culturel dans les contextes multilingues Introduction [Paper presentation]. Conter et raconter: les formes simples évoluant comme outil culturel dans les contextes multilingues, Walferdange, Luxembourg.

Kirsch, C., & Jovanovic, V. (2013). La formation initiale des enseignants au Grand-Duché de Luxembourg. Puzzle. Actes de l'Université d'été du CIFEN. La formation initiale des enseignants en question. Une comparaison internationale, 1 (32), 7-12.

Jovanovic, V., & Priem, K. (2012). Multikulturalität und Mehrsprachigkeit. Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Luxembourg. In E. Rangosch-Schneck (Ed.), Lehrer Lernen Migration. Außen- und Innenperspektiven einer "interkulturellen Lehrerbildung" (pp. 83-98). Hohengehren, Unknown/unspecified: Schneider Verlag.

Jovanovic, V., & Weber, J.-M. (2009). Lernziele versus Kompetenzen? Transfert, 1-2.

Bentner, G., Jovanovic, V., & Weber, J.-M. (2008). Le projet de formation et développement des compétences. Transfert, 3-7.

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