Profil

LEGILLE Steve

Main Referenced Co-authors
HEINEN, Andreas  (4)
MEYERS, Christiane  (4)
WILLEMS, Helmut Erich  (4)
BIEWERS, Sandra  (2)
MILMEISTER, Paul  (2)
Main Referenced Keywords
commune (2); leisure activities (2); migration (2); political participation (2); youth (2);
Main Referenced Disciplines
Sociology & social sciences (4)

Publications (total 4)

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MEYERS, C., HEINEN, A., LEGILLE, S., & WILLEMS, H. (2009). Die Jugend in den Gemeinden Sandweiler und Contern. Abschlussbericht zur Jugendstudie im Rahmen des interkommunalen Jugendgemeindeplanes für die Gemeinden Sandweiler und Contern. Walferdange, Unknown/unspecified: Universität Luxemburg, INSIDE. https://hdl.handle.net/10993/15326

WILLEMS, H., HEINEN, A., MEYERS, C., BIEWERS, S., LEGILLE, S., MILMEISTER, P., RESIDORI, C., & ROOB, C. (2011). Key aspects of the current life situation of young people in Luxembourg. In Ministère de la Famille et de l'Intégration (Ed.), National Report on the Situation of Young People in Luxembourg. Abridged version. Luxembourg, Luxembourg: Ministère de la Famille et de l'Intégration.

WILLEMS, H., HEINEN, A., MEYERS, C., BIEWERS, S., LEGILLE, S., MILMEISTER, P., RESIDORI, C., & ROOB, C. (2010). Zentrale Aspekte zur aktuellen Lebenssituation der Jugendlichen in Luxemburg. In Rapport national sur la situation de la jeunesse au Luxembourg - Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg (pp. 1-377). Ministère de la Famille et de l'Intégration.

MEYERS, C., HEINEN, A., LEGILLE, S., & WILLEMS, H. (2009). Die Jugend in den Gemeinden Sandweiler und Contern. Abschlussbericht zur Jugendstudie im Rahmen des interkommunalen Jugendgemeindeplanes für die Gemeinden Sandweiler und Contern. Walferdange, Unknown/unspecified: Universität Luxemburg, INSIDE.

MEYERS, C., HEINEN, A., LEGILLE, S., & WILLEMS, H. (2009). Die Jugend in den Gemeinden Niederanven und Betzdorf. Abschlussbericht zur Jugendstudie im Rahmen des interkommunalen Jugendgemeindeplanes für die Gemeinden Niederanven und Betzdorf. Walferdange, Unknown/unspecified: Universität Luxemburg, INSIDE.

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