Classroom-based large-scale assessment in Luxembourg: Mathematics in Grade 1

HORNUNG, Caroline

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Présentation scientifique dans des universités ou centres de recherche (Présentations scientifiques dans des universités ou centres de recherche)

Classroom-based large-scale assessment in Luxembourg: Mathematics in Grade 1

HORNUNG, Caroline

2024

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/60506

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Mots-clés :

Grade 1; development; achievement gaps; large-scale assessment; mathematics; multilingualism

Centre de recherche :

Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET)

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

HORNUNG, Caroline ; University of Luxembourg

Langue du document :

Anglais

Titre :

Classroom-based large-scale assessment in Luxembourg: Mathematics in Grade 1

Date de publication/diffusion :

28 février 2024

Nom de la manifestation :

Symposium “Mathematic assessments and advanced psychometric applications & challenges”

Organisateur de la manifestation :

TU Dortmund University

Lieu de la manifestation :

Dortmund, Allemagne

Date de la manifestation :

28.02.2024

Manifestation à portée :

International

Focus Area :

Educational Sciences

Objectif de développement durable (ODD) :

4. Education de qualité

Disponible sur ORBilu :

depuis le 04 mars 2024

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