WANTZ, Marc ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS)
Langue du document :
Allemand
Titre :
Stellungnahme zu "Lëtzebuergesch an der Spillschoul : Iwerleeungen Approchen Methoden Méiglechkeeten"
Date de publication/diffusion :
2003
Maison d'édition :
Institut Supérieur d'Etudes et de Recherches Pédagogique, Luxembourg, Inconnu/non spécifié
