Reference : Früherkennung und Förderung von Problemen im Umgang mit Zahlen bei Kindern von 5-6 Jahren

	Document type :	Scientific congresses, symposiums and conference proceedings : Unpublished conference
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/5963

Title :	Früherkennung und Förderung von Problemen im Umgang mit Zahlen bei Kindern von 5-6 Jahren
Language :	German
Author, co-author :	Wantz, Marc [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS) >]
Publication date :	2005
Peer reviewed :	No
Audience :	International
Event name :	Kongress 50 Jahre Psychomotorik in Deutschland: Bewegung in Bildung und Gesundheit
Event date :	6.-8. Oktober 2005
Event place (city) :	Köln (Deutschland)
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/5963
Commentary :	Kongress 50 Jahre Psychomotorik in Deutschland: Bewegung in Bildung und Gesundheit

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