History Education in Luxembourg’s Secondary Schools in the 1950s–1970s: Ideas and Experiments

VENKEN, Machteld

doi:10.1007/978-3-031-27246-2

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Contribution à des ouvrages collectifs (Parties d’ouvrages)

History Education in Luxembourg’s Secondary Schools in the 1950s–1970s: Ideas and Experiments

VENKEN, Machteld

2023 • In Colla, Piero S.; Di Michele, Andrea (Eds.) History Education at the Edge of the Nation. Political Autonomy, Educational Reforms, and Memory-shaping in European Periphery

Peer reviewed

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https://hdl.handle.net/10993/55663

DOI
10.1007/978-3-031-27246-2

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Mots-clés :

Luxembourg; education; history

Disciplines :

Histoire

Auteur, co-auteur :

VENKEN, Machteld ; University of Luxembourg > Luxembourg Centre for Contemporary and Digital History (C2DH) > Contemporary History of Luxembourg

Co-auteurs externes :

Langue du document :

Anglais

Titre :

History Education in Luxembourg’s Secondary Schools in the 1950s–1970s: Ideas and Experiments

Date de publication/diffusion :

29 juin 2023

Titre de l'ouvrage principal :

History Education at the Edge of the Nation. Political Autonomy, Educational Reforms, and Memory-shaping in European Periphery

Editeur scientifique :

Colla, Piero S.

Di Michele, Andrea

Maison d'édition :

Palgrave Macmillan, Cham, Suisse

ISBN/EAN :

978-3-031-27245-5

Pagination :

79-99

Peer reviewed :

Peer reviewed

URL complémentaire :

https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-27246-2

Disponible sur ORBilu :

depuis le 24 juillet 2023

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