Kulturen der sonderpädagogischen Förderung und "schulische Behinderung": Ein deutsch-amerikanischer Vergleich

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	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Sociology & social sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/5451

Title :	Kulturen der sonderpädagogischen Förderung und "schulische Behinderung": Ein deutsch-amerikanischer Vergleich
Language :	German
Translated title :	[en] Cultures of Special Education and “Student Disability”
Author, co-author :	Powell, Justin J W [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI) >]
Publication date :	2013
Main document title :	Kulturvergleich in der qualitativen Forschung. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und Analysen
Editor :	Hummrich, Merle
	Rademacher, Sandra
Publisher :	Springer VS
Pages :	139-154
Peer reviewed :	Yes
ISBN :	9783531177434
City :	Wiesbaden
Country :	Germany
Keywords :	[en] student disability ; Germany ; USA ; special education ; inclusive education
Target :	Researchers ; Professionals ; Students ; General public
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/5451
Other URL :	http://www.springer.com/springer+vs/p%C3%A4dagogik/erziehungswissenschaft/book/978-3-531-17743-4

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	File	Commentary	Version	Size	Access
Open access	Powell2013_KulturenSchulischerBehinderung_US-DE.pdf		Publisher postprint	2.36 MB	View/Open

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