Educating flexible souls: The construction of subjectivity through developmentality and interaction

FENDLER, Lynn

Pas de texte intégral

Contribution à des ouvrages collectifs (Parties d’ouvrages)

Educating flexible souls: The construction of subjectivity through developmentality and interaction

FENDLER, Lynn

2001 • In Hultqvist, Kenneth; Dahlberg, Gunilla (Eds.) Governing the child in the new millennium

Peer reviewed

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/5341

Documents (0)Envoyer vers Détails Statistiques Bibliographie Publications similaires

Documents

Texte intégral

Aucun document disponible.

Envoyer vers

RIS BibTex APA Chicago Permalink X Linkedin

Détails

Disciplines :

Sciences sociales & comportementales, psychologie: Multidisciplinaire, généralités & autres
Education & enseignement

Identifiants :

UNILU:UL-CHAPTER-2010-184

Auteur, co-auteur :

FENDLER, Lynn ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)

Langue du document :

Anglais

Titre :

Educating flexible souls: The construction of subjectivity through developmentality and interaction

Date de publication/diffusion :

2001

Titre de l'ouvrage principal :

Governing the child in the new millennium

Editeur scientifique :

Hultqvist, Kenneth

Dahlberg, Gunilla

Maison d'édition :

Routledge, New York, Etats-Unis - New York

ISBN/EAN :

9780415928311

Pagination :

119-142

Peer reviewed :

Peer reviewed

Disponible sur ORBilu :

depuis le 23 août 2013

Statistiques

Nombre de vues

343 (dont 0 Unilu)

Nombre de téléchargements

0 (dont 0 Unilu)

Voir plus de statistiques