Handlungsmöglichkeiten zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensauffälligkeiten

Müller, Christoph Michael; ZURBRIGGEN, Carmen

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Contribution à des ouvrages collectifs (Parties d’ouvrages)

Handlungsmöglichkeiten zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensauffälligkeiten

Müller, Christoph Michael; ZURBRIGGEN, Carmen

2021 • In Kunz, André; Luder, Reto; Müller Bösch, Cornelia (Eds.) Inklusive Pädagogik und Didaktik

Peer reviewed

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/49427

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Mots-clés :

inclusive education; Behavioral problems

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

Müller, Christoph Michael; University of Fribourg, Switzerland

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Allemand

Titre :

Handlungsmöglichkeiten zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensauffälligkeiten

Date de publication/diffusion :

2021

Titre de l'ouvrage principal :

Inklusive Pädagogik und Didaktik

Titre traduit de l'ouvrage principal :

[en] Inclusive pedagogy and didactics

Auteur, co-auteur :

Kunz, André

Luder, Reto

Müller Bösch, Cornelia

Maison d'édition :

hep, Zürich, Suisse

Edition :

2nd fully revised and corrected edition

ISBN/EAN :

978-3-0355-1706-4

Pagination :

348–362

Peer reviewed :

Peer reviewed

Disponible sur ORBilu :

depuis le 10 janvier 2022

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