Reference : Comprendre les archives du Web. Un défi évolutif et permanent.
Scientific Presentations in Universities or Research Centers : Scientific presentation in universities or research centers
Arts & humanities : History
http://hdl.handle.net/10993/48718
Comprendre les archives du Web. Un défi évolutif et permanent.
French
Schafer, Valerie mailto [University of Luxembourg > Luxembourg Centre for Contemporary and Digital History (C2DH) > Contemporary European History >]
26-Nov-2021
International
Atelier 2 projet Respadon : « Comprendre les archives du web : enjeux méthodologiques de la production à l’accès aux corpus ».
26-11-2021
BnF, Université de Lille
Paris
France
[fr] archives du web ; méthodologie ; accès
[en] usages
[en] "Organisé dans le cadre d’un projet soutenu par le GIS CollEx-Persée et porté par le Service Commun
de Documentation de l’Université de Lille et la Bibliothèque nationale de France, le cycle d’ateliers du
Réseau de Partenaires pour l’exploration et l’analyse de données numériques (ResPaDon) propose de
développer sur 8 séances un programme qui se fixe pour objectif d’échanger et de consolider les savoir faire et l’expertise des professionnels de l’information scientifique et technique (IST) autour de la patrimonialisation des archives du dépôt légal du web. Le cycle d’ateliers, par la diversité des
thématiques abordées et le domaine d’intérêts communs qu’il couvre, a vocation à réunir à un rythme
régulier, un groupe de réflexion qui associe les établissements membres du réseau et leurs partenaires.
Pendant deux années, les rendez-vous trimestriels du groupe de réflexion ouvrent un espace de
dialogue et offrent aux participants l’opportunité de mettre en évidence des pratiques et des savoir-faire professionnels afin de consolider leur expertise et de mutualiser leurs expériences afin de favoriser une montée en compétence des professionnels et in fine, encourager et faciliter l’usage des archives web et des données par les chercheurs".
Luxembourg Centre for Contemporary and Digital History (C2DH) > Contemporary European History (EHI)
Researchers ; Professionals
http://hdl.handle.net/10993/48718

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