L’éthique de la rencontre et le travail du fantasme dans la formation des enseignants en classe d’inclusion

WEBER, Jean-Marie

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Article (Périodiques scientifiques)

L’éthique de la rencontre et le travail du fantasme dans la formation des enseignants en classe d’inclusion

WEBER, Jean-Marie

2020 • In Psychologie Clinique, 50, p. 85-94

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https://hdl.handle.net/10993/47701

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Mots-clés :

Inclusion; Psychanalyse; enseignant

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

WEBER, Jean-Marie ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

Co-auteurs externes :

Langue du document :

Français

Titre :

L’éthique de la rencontre et le travail du fantasme dans la formation des enseignants en classe d’inclusion

Date de publication/diffusion :

novembre 2020

Titre du périodique :

Psychologie Clinique

ISSN :

1145-1882

Maison d'édition :

EDP Sciences

Volume/Tome :

Pagination :

85-94

Peer reviewed :

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Disponible sur ORBilu :

depuis le 20 juillet 2021

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