Early literacy instruction in a multilingual setting

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Communication orale non publiée/Abstract (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)

WEALER, Cyril

2016 • Echoing Voices: Multilingual Educational Experiences.

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/45703

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Mots-clés :

multilingualism; foundational skills; second language learners

Disciplines :

Langues & linguistique

Auteur, co-auteur :

WEALER, Cyril ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Humanities (DHUM)

Co-auteurs externes :

Langue du document :

Anglais

Titre :

Early literacy instruction in a multilingual setting

Date de publication/diffusion :

mai 2016

Nom de la manifestation :

Echoing Voices: Multilingual Educational Experiences.

Organisateur de la manifestation :

Center for Luxembourg Studies

Lieu de la manifestation :

Sheffield, Royaume-Uni

Date de la manifestation :

06-05-2016

Sur invitation :

Oui

Manifestation à portée :

International

Focus Area :

Educational Sciences

Disponible sur ORBilu :

depuis le 20 janvier 2021

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