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Lernstörungen im multilingualen Kontext: Diagnose und Hilfestellungen.
Ugen, Sonja; Schiltz, Christine; Fischbach, Antoine et al.
2021Melusina Press, Esch-sur-Alzette, Luxembourg
 

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Lernstoerungen_im_multilingualen_Kontext_final.pdf
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Keywords :
Lernstörungen; Diagnostik; Hilfestellung; multilingualen Kontext; Schule
Abstract :
[de] Um Kinder mit einer Lernstörung durch möglichst angepasste Hilfsmaßnahmen unterstützen zu können, ist eine umfassende Diagnostik maßgeblich. Die Diagnostik von Lernstörungen stellt vor allem in multilingualen Kontexten - wie in Luxemburg - eine Herausforderung dar. Auch werden derzeit vorwiegend im Ausland entwickelte diagnostische Tests durchgeführt, welche die luxemburgischen Besonderheiten, wie etwa das Erlernen der schriftsprachlichen und mathematischen Kompetenzen in einer Zweit- oder Drittsprache, nicht berücksichtigen. Ausgehend vom aktuellen Forschungs- und Wissensstand wird ein vertieftes Verständnis im Hinblick auf Lese- und Rechtschreibstörungen und Rechenstörungen dargelegt. Darauf aufbauend werden diagnostische Vorgehensweisen sowie pädagogische Hilfsmaßnahmen mithilfe von Erfahrungswerten praktizierender Fachkräfte aus dem luxemburgischen Förderbereich vorgestellt.
Disciplines :
Education & instruction
Editor :
Ugen, Sonja ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > LUCET
Schiltz, Christine ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Behavioural and Cognitive Sciences (DBCS)
Fischbach, Antoine  ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Education and Social Work (DESW)
Pit-Ten Cate, Ineke ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > LUCET
External co-authors :
no
Language :
German
Title :
Lernstörungen im multilingualen Kontext: Diagnose und Hilfestellungen.
Publication date :
26 January 2021
Publisher :
Melusina Press, Esch-sur-Alzette, Luxembourg
ISBN/EAN :
978-2-9199648-3-3
Number of pages :
171
Focus Area :
Educational Sciences
Available on ORBilu :
since 08 January 2021

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