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Die Bedeutsamkeit von Peers für Jugendliche in der Sekundarstufe und in der Freizeit
Zurbriggen, Carmen; Knickenberg, Margarita
2020 • In Hagenauer, Gerda; Raufelder, Diana (Eds.) Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung
Peer reviewed
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https://hdl.handle.net/10993/44957
 

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Keywords :
Social relationship; Peers; Secondary school; Leisure
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Zurbriggen, Carmen ;  University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)
Knickenberg, Margarita
External co-authors :
yes
Language :
German
Title :
Die Bedeutsamkeit von Peers für Jugendliche in der Sekundarstufe und in der Freizeit
Alternative titles :
[en] Social inclusion. Social relationships in the focus of school and teacher training
Publication date :
2020
Main work title :
Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung
Author, co-author :
Hagenauer, Gerda
Raufelder, Diana
Publisher :
Waxmann
ISBN/EAN :
978-3-8309-4266-5
Pages :
335-350
Peer reviewed :
Peer reviewed
Available on ORBilu :
since 09 December 2020

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