Die Bedeutsamkeit von Peers für Jugendliche in der Sekundarstufe und in der Freizeit

ZURBRIGGEN, Carmen; Knickenberg, Margarita

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Contribution à des ouvrages collectifs (Parties d’ouvrages)

Die Bedeutsamkeit von Peers für Jugendliche in der Sekundarstufe und in der Freizeit

ZURBRIGGEN, Carmen; Knickenberg, Margarita

2020 • In Hagenauer, Gerda; Raufelder, Diana (Eds.) Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung

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https://hdl.handle.net/10993/44957

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Mots-clés :

Social relationship; Peers; Secondary school; Leisure

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

Knickenberg, Margarita

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Allemand

Titre :

Die Bedeutsamkeit von Peers für Jugendliche in der Sekundarstufe und in der Freizeit

Titre traduit :

[en] Social inclusion. Social relationships in the focus of school and teacher training

Date de publication/diffusion :

2020

Titre de l'ouvrage principal :

Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung

Auteur, co-auteur :

Hagenauer, Gerda

Raufelder, Diana

Maison d'édition :

Waxmann

ISBN/EAN :

978-3-8309-4266-5

Pagination :

335-350

Peer reviewed :

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Disponible sur ORBilu :

depuis le 09 décembre 2020

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