The big-fish-little-pond effect on academic self-concept: A comparison of GAPIM and a latent-manifest contextual model

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Communication orale non publiée/Abstract (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)

ZURBRIGGEN, Carmen; Gommans, Rob; Venetz, Martin

2016 • Biennial Meeting of the Society for Research on Adolescence (SRA)

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/44857

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Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

Gommans, Rob

Venetz, Martin

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Anglais

Titre :

The big-fish-little-pond effect on academic self-concept: A comparison of GAPIM and a latent-manifest contextual model

Date de publication/diffusion :

avril 2016

Nom de la manifestation :

Biennial Meeting of the Society for Research on Adolescence (SRA)

Organisateur de la manifestation :

Society for Research on Adolescence (SRA)

Lieu de la manifestation :

Baltimore, Etats-Unis - Maryland

Date de la manifestation :

April 2016

Manifestation à portée :

International

Disponible sur ORBilu :

depuis le 29 novembre 2020

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