Teachers’ self-efficacy beliefs, attitudes and motivation to engage in inclusive education

Pas de texte intégral

Communication orale non publiée/Abstract (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)

ZURBRIGGEN, Carmen

2016 • European Conference on Educational Research (ECER)

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/44853

Aucun document disponible.

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Anglais

Titre :

Teachers’ self-efficacy beliefs, attitudes and motivation to engage in inclusive education

Date de publication/diffusion :

août 2016

Nom de la manifestation :

European Conference on Educational Research (ECER)

Lieu de la manifestation :

Dublin, Irlande

Date de la manifestation :

August 2016

Manifestation à portée :

International

Disponible sur ORBilu :

depuis le 29 novembre 2020

Nombre de vues

61 (dont 0 Unilu)

Nombre de téléchargements

0 (dont 0 Unilu)