Stability and change in behavioral problems after transition to lower secondary school – A latent transition analysis

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Communication orale non publiée/Abstract (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)

Venetz, Martin; ZURBRIGGEN, Carmen

2016 • Biennial Meeting of EARLI SIG 15

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/44852

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Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

Venetz, Martin

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Anglais

Titre :

Stability and change in behavioral problems after transition to lower secondary school – A latent transition analysis

Date de publication/diffusion :

août 2016

Nom de la manifestation :

Biennial Meeting of EARLI SIG 15

Organisateur de la manifestation :

European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)

Lieu de la manifestation :

Leuven, Belgique

Date de la manifestation :

August 2016

Manifestation à portée :

International

Disponible sur ORBilu :

depuis le 29 novembre 2020

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